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努力做學生成長道路上的指路明燈——記2019年“鶴壁最美教師”、市綜合高中教師張可根

努力做學生成長道路上的指路明燈

——記2019年“鶴壁最美教師”、市綜合高中教師張可根

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張可根(本人供圖)

□鶴報融媒體記者 李瑞輝

“盡管他的奮斗之路充滿坎坷、布滿泥濘,但他從未放棄對教育事業的執著追求。面對工作中遇到的各種困難,他從不怨天尤人,而是任勞任怨、勇挑重擔。盡管事務繁雜,任務艱巨,但他勇往直前,從不叫苦叫累,一直都以兢兢業業、克己奉公的姿態,戰斗在教育的前沿陣地……”這是市綜合高中張可根獲得2019年“鶴壁最美教師”時的評語。

張可根是市綜合高中的一名教師,至今已從教17年。每天早上5點多,他準時從淇濱區趕往位于山城區的市綜合高中陪學生們上早自習。無論春夏秋冬、嚴寒酷暑,他的身影總會伴著清晨的陽光出現在教室門口。作為高中三年級的年級長和班主任,他深知這一年對學生來說有多重要。他說,他要站好每一班崗,決不讓自己的學生在這一年留下遺憾。12月5日,記者采訪了張可根,進一步了解了他的教育故事。

匠心育人,用行動詮釋擔當

“市綜合高中2015年至2017年的那三屆學生入學成績較差,如何讓孩子們在較短的時間內提高學習成績是當時全體教職員工的工作重點和難點。”張可根說,當時他臨危受命,并連續三年擔任高三年級管理和教學工作。

“教育能夠改變命運,教育能夠改變一個家庭。少年強則國強,教育在一定程度上還深刻影響著國家的發展。作為一名教育工作者,我有義務承擔起教書育人的責任,全力以赴地幫助這些孩子、這些家庭,完成他們的夢想。”抱著這樣的想法,張可根認真對待每一項教學工作。作為年級主任,他在接手年級管理工作后,根據年級現狀,積極協調班主任和任課教師工作,還對3個文科班進行了優化整合,并主動擔負起大班的管理工作;分階段實施學科培優工作,加強目標生和臨界生的管理;結合學情,積極探索開展周考工作;作為班主任,他將思想教育融于課堂教學之中,從教學大綱、學科內容、學生的實際出發備課,面向全體學生、照顧個別差異,力求用學到的基礎理論和專業知識指導教學。其間,在他的不懈努力下,學生的學習成績明顯得到提高,這也獲得了學校師生和家長的稱贊。

每個學生都是“寶貝疙瘩”

在張可根眼里,每一個學生都是他的“寶貝疙瘩”,在這至關重要的一年,在這或許能夠改變學生命運的關鍵一年,他告訴自己,決不能落下和放棄任何一個學生。

他所帶的班里有名學生入學成績比較差,再加上長時間在校外進行體育舞蹈專業集訓,政治學科知識幾乎是一片空白。在了解到這一情況后,張可根便利用自習課和放學時間義務為那名學生補習功課。因為有張可根為那名學生“開小灶”,那名學生的成績很快得到了提高,并在當年考取了本科院校。后來,那名學生的家長對他說:“在孩子最關鍵的時候,是您的幫助讓孩子和我們有了信心,是您成就了孩子。”

除了關注學生們的學習成績,張可根還十分關注他們的全面發展。在他所教的學生中,有一名學生成績很好,但性格十分內向,從不和同學交流,也很少參加集體活動,在課堂上的互動也很少。張可根發現這個情況后,便經常主動找那名學生談心,并利用一切機會鍛煉那名學生。漸漸地,那名學生開始樂于和同學交流了,性格也變得開朗起來。

盡心盡責,不讓學生留遺憾

作為一名黨員教師,張可根既擔任班主任,又擔任政治學科教學、年級管理和教務處工作。工作量很大,但他從來不計個人得失,經常放棄休息時間,一心撲在學校的工作上。

記者在采訪中得知,2017年,張可根的母親不幸身患癌癥。在他母親住院期間,醫生曾告訴他,老人有什么愿望,盡量滿足她,時間不多了。當年4月份,家人原本打算帶著母親去北京看看,然而那個時候正是高三學生沖刺高考的關鍵時刻,張可根當時十分猶豫。而這一切,張可根的母親都看在眼里,她堅決不讓張可根耽誤工作,從而影響學生成績。那次北京之行,張可根沒有陪同,也成了他的畢生遺憾。

學生欒曉磊告訴記者,張可根平時對他們非常關心。軍訓的時候有學生受傷了,張可根便買來棉簽和碘伏給學生擦拭傷口。“張老師不僅每天早早就來到學校,還走得特別晚,經常工作到晚上12點多。我們晚上都睡著了,老師還會去寢室看看我們的休息情況。”

對于張可根,校長明修選給出了自己的評價:“張可根老師在我們學校長期從事班主任和教學工作,特別是長期擔任高三年級的教學和班主任工作。在工作中,他兢兢業業、埋頭苦干、以校為家、無私奉獻,深受廣大師生和家長的好評,不愧為最美教師。”  

責任編輯:劉彭軍
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